校直各部门、教学（教辅）机构：
为顺利完成学校本科合格评估相关工作，根据评估指标要求，需请各单位提交专业与课程建设相关材料、2017-2019年学生考研情况，现将专业与课程建设材料分解细化等具体安排如下：
一、人才培养方案编制工作
（一）分年度提交2016-2018年培养方案修（制）订工作总结，充分体现调研的过程和课程体系优化、企业行业专家参与认证等情况。
材料要求：
１.各单位需分年度撰写编制工作总结，务必体现出修（制）订人才培养方案时调研的过程和课程体系优化、企业行业专家参与认证的过程（2018年提交的工作总结已按该要求撰写的可不再重复提交）。
２.为便于教务处汇编，各年度工作总结只需提供电子版。
（二）以学院为单位提供一套完整的企业行业专家参与制定认证培养方案的支撑材料
材料要求：需提供专家参与认证过程的照片和文字说明，现场调研材料或研讨会会议记录（仅提供电子版）。
（三）以学院为单位提供应用型人才培养课程体系的典型案例
材料要求：该案例需从课程设置、教学组织、实习实训（含创新实践）等各环节体现应用型人才培养，以文字和图片的形式形成案例报告，每学院择优推荐一个典型案例。
二、专业建设
提交2013年以来申报新专业设置的申报论证材料（学院研讨会议纪要、原始会议记录和专家论证意见），以及2013年申报新专业的申报书。
三、课程建设
（一）提交更新版的课程教学大纲编制汇总表（电子版）及教学大纲汇编册
各单位在本学期开学期初教学检查工作的基础上对课程教学大纲进行整改，将完善后的课程教学大纲按理论课程、独立设置实验课程、实习实训课程类别分专业、教研室、OBE大纲和一般大纲进行分类汇编。
（二）为支撑课程教学大纲的严格执行，请资源与环境工程学院、食品药品制造工程学院、冶金与材料工程学院、航空航天工程学院等4个学院代表提供一整套完善的课程教学材料（包括课程教学大纲、教学日历、教案、考试试卷、成绩分析等材料样本）。
（三）提供利用网络教学资源开展混合式教学的成果材料
指定提交单位及人员：大学外语教学部、马克思主义学院、陈燕秀、李静、肖志俊、何婷、李丹、刘伟、汪权明。
（四）为体现以学生能力培养为中心，注重学生创新精神和能力培养，教师能够开展启发式、参与式、讨论式等教学的课程教学组织改革，请各教学单位提供1-2个完整案例材料，充分体现学校实施教育教学改革的成果。
四、项目材料
（一）获省级专业综合改革试点项目立项的单位提交建设情况工作总结及成果支撑材料。（提交单位为：电气与信息工程学院、机械工程学院、矿业工程学院、食品药品制造工程学院、化学工程学院）
（二）提交2016、2017年一流专业建设成效总结和成果支撑材料
提交要求：该项材料请务必于2019年3月13日前将电子版发送教学建设科指定邮箱，便于教务处汇编。（具体项目名单见附件）
（三）提供教学团队建设取得的成果材料（获省、校级立项的教学团队建设项目，具体名单见附件）
（四）2013年以来各级各类教育教学改革项目负责人及参与人员提供相关论文等研究成果情况（表格见附件）
五、2017-2019年学生考研情况
该项材料请务必于2019年3月13日前将电子版发送教学建设科指定邮箱，便于教务处汇编。（具体要求见附件5）
六、其他
（一）为达到材料规范化，整体美观，请各单位所提交文字材料按教务处版式要求排版，具体要求为：
1.标题格式：方正小标宋简体，小二号；
2.正文格式：仿宋_GB2312、Times New Roman,四号；
3.行距：固定值27磅；
4.页边距：上、下、左、右均3厘米。
（二）为便于学校教学合格评估工作顺利开展，请各单位务必于2019年3月18日前将上述材料按要求提交教务处教学建设科。
联系人：苏镜萍
联系电话：18285067401
邮箱：jwcjxjsk@163.com
附件：1.课程教学大纲编制情况汇总表
2. 2016、2017年省级一流专业建设项目名单
3.省、校级教学团队建设项目立项名单
4. 2013年以来各级各类教育教学改革项目论文研究成果情况统计表
5. 2017-2019年学生考研情况统计表
星空注册教务处
2019年3月11日
